中青班開班，習(xí)近平再次主講“開學(xué)第一課”

2018年3月，中央黨校和國家行政學(xué)院整合職責(zé)，實(shí)行一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子。這是黨中央培訓(xùn)全國高中級領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀中青年干部的最高學(xué)府。

中青年干部培訓(xùn)班，主要是以培訓(xùn)優(yōu)秀年輕干部為主的班次。按照培訓(xùn)對象不同，分別開設(shè)一至四班。去年春秋兩個(gè)學(xué)期，學(xué)員們都是在這里接受了4個(gè)半月的學(xué)習(xí)。

當(dāng)天的開班式在黨校禮堂舉行。

去年3月1日和9月3日，習(xí)近平總書記分別主講“開學(xué)第一課”。在春季學(xué)期開班式上，總書記強(qiáng)調(diào)，要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)、在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為。在秋季學(xué)期開班式上，他重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。

如果說前兩堂課分別是“理想信念課”和“斗爭精神課”的話，今年這一堂課更多側(cè)重于“實(shí)際能力課”。

矗立在禮堂前廣場的毛澤東全身雕像：《我們的老校長》

從增強(qiáng)“八項(xiàng)本領(lǐng)”，到提高“七種能力”

為什么要對年輕干部強(qiáng)調(diào)提高解決實(shí)際問題能力？習(xí)近平總書記在講話中開宗明義：提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。

“實(shí)事求是”是中央黨校(國家行政學(xué)院)校訓(xùn)。

黨和國家事業(yè)越發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求必然越高，所以黨的十九大對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)的要求?？倳浽谑糯髨?bào)告中明確提出：“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)”。他列出了需要增強(qiáng)的八項(xiàng)本領(lǐng)：學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。

開班式正式開始前的主席臺。

在10月10日的“開學(xué)第一課”上，總書記詳細(xì)列出了干部特別是年輕干部需要提高的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力。

俗話說，軟肩膀挑不起硬擔(dān)子。從八項(xiàng)本領(lǐng)，到七種能力，都是硬杠桿。只有本領(lǐng)在手、實(shí)力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能真正實(shí)現(xiàn)想干事、能干事、干成事。

當(dāng)天參加開班式的學(xué)員

政治能力：擺在第一位的能力

在七種能力中，習(xí)近平總書記尤其強(qiáng)調(diào)提高政治能力。他說，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。

兩年前，習(xí)近平總書記在主持中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要提高政治能力。他說，要不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。總書記還用了一個(gè)比喻：要煉就一雙政治慧眼。

黨校校園里馬克思、恩格斯雕像：《戰(zhàn)友》

在這次主講“開學(xué)第一課”時(shí)，總書記告誡年輕干部：提高政治能力，首先要把握正確政治方向，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度。在這個(gè)問題上，決不能有任何迷糊和動搖！

正如總書記所說，只有從政治上分析問題才能看清本質(zhì)，只有從政治上解決問題才能抓住根本。對于這一點(diǎn)，年輕干部心里一定要透亮透亮的。

7月15日，中央黨校(國家行政學(xué)院)舉辦學(xué)位授予儀式暨畢業(yè)典禮。

從調(diào)查研究到抓落實(shí)，年輕干部要起而行之

對于年輕干部需要提高的其他六種能力，習(xí)近平總書記也深入作了闡述。

在談到調(diào)查研究能力時(shí)，總書記指出，做調(diào)查研究不能走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，一得自矜、以偏概全。關(guān)于科學(xué)決策能力，總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、作決策，一定要對國之大者心中有數(shù)，多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬。

黨校掠燕湖上“紅船”實(shí)景

針對改革攻堅(jiān)能力，總書記強(qiáng)調(diào)，改革必須有勇氣和決心，保持越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，同時(shí)也要把干事熱情和科學(xué)精神結(jié)合起來。在談到應(yīng)急處突能力時(shí)，總書記提出，要 “精準(zhǔn)拆彈”。

黨校校園內(nèi)《一大代表》群像雕塑

總書記對群眾工作能力提出了要求：要切實(shí)解決群眾“急難愁盼”的問題，也要用群眾喜聞樂見、易于接受的方法開展工作。對于抓落實(shí)能力，總書記強(qiáng)調(diào)，干事業(yè)不能做樣子，不能高高在上、凌空蹈虛，不能只掛帥不出征。

9月27日，中央黨校(國家行政學(xué)院)第六屆精準(zhǔn)扶貧論壇在云南省昭通市大關(guān)縣舉辦。

在去年9月3日的開班式上，總書記提出，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴(yán)格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉。在今年的講話中，總書記專門增加了四個(gè)字：專業(yè)訓(xùn)練。提高解決實(shí)際問題能力，離不開專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)精神。

歷史總是在不斷解決問題中前進(jìn)的。時(shí)代呼喚越來越多勇于解題的年輕人。